RECENTEMENTE TRASCORSE

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Silloge di Concita Gazzo Russo “Poesia per la Poesia”. 2010 (348 pp.)

(PROGETTO EDITORIALE)

 

SEMINARI E
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“IANO CANTASTORIE DI NATURA”

(progetto di Informazione Ambientalistica e Naturalistica Organizzata)

(2011) Ju … di Terra in Terra, m’insonnu di migrari …

= “Riflessioni su realtà del migrante d’ogni Terra, d’ogni condizione e d’ogni tempo”

(2009) Patri patruni, mamma e mammuluni

= “Note sul vivere in famiglia nella civiltà contadina e nella società cittadina”.

(2011) Poesia multimediale “Pensiero del migrante … di Terra in Terra”

(2011) “Linguaggi naturali, linguaggi universali… Segnali Segni Simboli Significati”.

Convegno CSVE “La Famiglia ieri ed oggi – Il linguaggio delle nuove generazioni”

(2011) ”… ogni speranza mai sarà disfatta se anche un fiore può nascer da una fatta!”

Convegno AURA “Parco dell’Etna … Analisi e prospettive”

(2009) “Basi naturali e istintive dell’accudimento e della comunicazione”.

Convegno CSVE “La Famiglia ieri ed oggi – promozione del ben-essere”

(2001) “I primi 10 anni di ANTASICILIA”

 

MANIFESTAZIONI

(2006-2008) Progetti col patrocinio di Ass.Reg. BB.CC.AA. e P.I. Sicilia.

“inPÆSE” (iniziative Promuovendo Attività ed Eventi Sopratutto nell’Entroterra)

“DUNAIAN” (correlazioni fra la cultura araba e siciliana)

“IANO 7 storie per 7 giorni”

“Sicilia Identità Culturali Identità Linguistiche Identità Ambientali” — “8 8BRE MMV”

(SEGNI SIMBOLI SIGNIFICATI / LEMMI LINGUE LINGUAGGI)

“Sicilia Identità Culturali Identità Linguistiche Identità Ambientali” — “ASSONANZE parole&Danze” (SEGNI SIMBOLI SIGNIFICATI / LEMMI LINGUE LINGUAGGI)

(27-28 novembre 2004) Dieci anni del progetto didattico "PRODICAR": AA.SS. 1994/95 ÷ 2003/04

Convegno “Didattica ambienTALE E QUALE - Educazione ambientale: com'era, com'è, come sarà…”

con mostre fotografiche UOMO CULTURE AMBIENTI: SICILIA

(1999-2001) Progetto SPIGA (Sviluppo Produttivo Integrato con la Gestione dell’Ambiente)

con il GAL “Sviluppo Valle dell’Imera) in ambito al programma Ue LEADERII di sviluppo delle aree rurali (bando di £ 380.000.000 al 50%) in 4 Comuni delle province di Caltanissetta ed Enna.

PROSSIMAMENTE

EVENTI

(2012-2014)

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Pippo Nasca “sicilianÆneide - Reinterpretazione in vernacolo siciliano del poema epico di Virgilio”. Illustrato dall’artista Rossella Granata.

(PROGETTO EDITORIALE)

“…ad un amico” un “libro d’Arte” dell’artista Giacomo F. Albano

(PROGETTO EDITORIALE)

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“Lèggère Fole” un progetto multimediale per lèggere leggère favole dei nostri tempi e “strizzare l’occhio”, consapevolmente, all’evidenza delle realtà dintorno —: la storia di MACCHIA gattino coraggioso di Marinela Catuna - illustrata da Rossella Granata e raccontata, interattivamente, da Sebastiano Lorenzo Distefano

(PROGETTO DIDATTICO ED EDITORIALE)

lexx20

Stacanovistico ventennio… - L’ANTASICILIA-Onlus ieri e oggi! … Domani?”. (Seminario di studi e riscontri)

APPROFONDISCI DA Bacheca e anticipAZIONI O DAL MENU IN ALTO (per quanto sottolineato)

 

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Realtà e Potenzialità asedi


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ico1APPROFONDISCI

LE ATTIVITÀ PRINCIPALI E POTENZIALI

 

Come è evidente nel logo, è ATTIVITÀ NATURALISTICHE TURISTICHE AMBIENTALISTICHE SVILUPPANDO INIZIATIVE CULTURALI INTERATTIVE LOGICAMENTE INTEGRATE CON L'AMBIENTE. L'acronimo indica e caratterizza complessivamente gli obiettivi e lo spirito di associazione “no profit”: quello che essa fa e come lo fa; esso, unito a quello previsto dalla normativa vigente (D.Lgs 460/97), evidenzia e caratterizza il nostro impegno, anche quale Organizzazione non lucrativa di utilità sociale.

 

Opera sviluppando -«senza estremismi di passionalità o di parte»- iniziative organiche, interattive e integrate, caratteristiche ed esclusive riguardo la cultura, la “Educazione all’Ambiente” (sensu lato), la cognizione e divulgazione ambientalistica per offrire una sana ed equilibrata consapevolezza delle realtà attraverso i suoi razionali e diversificati “strumenti di conoscenza” (SERVIZI e PROGETTI), svolti e verificati in itinere in maniera programmata e mirata tramite (RICERCHE e STRUMENTI), tutti volti ad attività culturali, turistiche, formative e divulgative dell’Art.10 del D.Lgs. 460/97.

 

Le attività sono volte o rispondono a esigenze di Associati e Simpatizzanti, a beneficio dei Cittadini o di Istituzioni, per adulti e nelle Scuole (dalle Materne all’Università) operando e interagendo "senza limiti di area geografica" con particolare attenzione alle identità, all’intercultura, ai soggetti “diversamente abili” e “a rischio”. Ad oggi ha all’attivo oltre 18.000 “schede di riscontro” (“Ho Partecipato E Commento”), nominative, dei coinvolti alle sue iniziative. Tramite queste ultime si “costruisce” e modella ogni forma di approccio con i partecipanti e si istaura e mantiene un rapporto di interscambio e di aggiornamento (che si cerca, seppur in base alle ridotte disponibilità economiche, di perfezionare attraverso il sito internet, le attività di formazione e divulgazione…).

 

Le attività tutte sono “integrate” con le realtà di un Comprensorio per dare precisa visione dell’unicità delle componenti ambientali; le Naturalistiche, in maniera scientifica e chiara, coinvolgendo specialisti ed esperti, le Turistiche applicando l’assioma «incontrarsi con la Natura, conoscere le realtà… capire l’Ambiente» e le Ambientalistiche secondo un equilibrato rapporto Uomo-Ambiente.

 

Per le attività si avvale di un “gruppo operativo” e di un “comitato tecnico-scientifico”, costantemente impegnato o coinvolgibile di volta in volta, oltre che di una rete di “corrispondenti” nazionali.